Mikor és mennyi zsebpénzt?

Szinte ĂĄllandĂł vitatĂ©ma, hogy kapjon-e a gyerek zsebpĂ©nzt, s ha igen, hĂĄny Ă©ves korĂĄtĂłl Ă©s mekkora összeget? MĂ­g rĂ©gen perselybe gyƱjtöttĂŒk a nagyszĂŒlƑktƑl, szĂŒlƑktƑl hĂ©be-hĂłba kapott forintjainkat, addig ma mĂĄr szĂ©les körben elfogadott, hogy a gyerek rendszeres idƑközönkĂ©nt meghatĂĄrozott apanĂĄzst kap. MielƑtt azonban döntĂŒnk zsebpĂ©nzkĂ©rdĂ©sben, nem ĂĄrt tĂĄjĂ©kozĂłdni, többek között arrĂłl, hogy csemetĂ©nk tĂĄrsai kapnak-e, Ă©s ha igen, mennyit.Ha az ĂĄltalunk adott összeg hasonlĂł mĂ©rtĂ©kƱ, mint a többiekĂ©, szĂĄmos kellemetlensĂ©gtƑl kĂ­mĂ©lhetjĂŒk meg magunkat Ă©s gyermekĂŒnket egyarĂĄnt. SzĂŒksĂ©g van a zsebpĂ©nzre, de hogy mikortĂłl, az mĂĄr egy elĂ©g bonyolult kĂ©rdĂ©s. TĂ­zĂ©ves kor elƑtt felesleges az apanĂĄzs, de e kor felett szĂŒksĂ©g van rĂĄ. Hogy milyen idƑközönkĂ©nt, azt a csalĂĄd közösen döntse el. Eleinte jobb, ha heti rendszeressĂ©ggel adjuk, mivel elsƑre mĂ©g nem biztos, hogy gyermekĂŒnk kĂ©pes egy hĂłnapra beosztani a pĂ©nzĂ©t. Fontos, hogy mielƑtt a zsebpĂ©nzt bevezetjĂŒk, lĂĄttatni engedjĂŒk gyermekĂŒnkkel, hogyan mƱködik a csalĂĄdi költsĂ©gvetĂ©s. Könnyebb dolgunk lesz, ha tudja, mi mindenĂ©rt kell fizetnĂŒnk, ezĂ©rt mĂĄr korĂĄn megismeri, hogy a pĂ©nznek Ă©rtĂ©ke van.Mivel a gyerekeknek manapsĂĄg több mindennel rendelkeznek, mint amire igazĂĄbĂłl szĂŒksĂ©gĂŒk van, tĂ­zĂ©ves kor körĂŒl vĂ©lemĂ©nyem szerint heti 200– 250 forintnĂĄl nagyobb összegre nincs szĂŒksĂ©gĂŒk. Ehhez azonban tisztĂĄznunk kell, hogy mi tartozik bele a zsebpĂ©nz kategĂłriĂĄjĂĄba.Az az összeg, amibƑl a tĂ­zĂłraijĂĄt vagy esetlegesen a buszbĂ©rletĂ©t vĂĄsĂĄrolja meg, semmi esetre sem szabad, hogy zsebpĂ©nznek minƑsĂŒljön. Az összeg meghatĂĄrozĂĄsa közös feladat.A lĂ©nyeg, hogy jelen legyen csemetĂ©nk is, amikor döntĂŒnk rĂłla. Az összeg meghatĂĄrozĂĄsĂĄnĂĄl ne feledkezzĂŒnk meg arrĂłl, hogy ezzel a gyerek szabadon rendelkezik. Sajnos egyre szĂ©lesebb körben elfogadott jelensĂ©g, hogy egĂ©szen fiatal gyerekek nagyobb összegƱ zsebpĂ©nzzel szaladgĂĄlnak. Az esetek többsĂ©gĂ©ben ez a szĂŒlƑi figyelem hiĂĄnyĂĄra vezethetƑ vissza.Sokan Ășgy gondoljĂĄk, hogy gyermeknĂ©l a szeretetet Ă©s a törƑdĂ©st kivĂĄlthatjĂĄk a pĂ©nzzel, de ez nem Ă­gy mƱködik. ElƑfordulhat, hogy – fƑleg fiatalabb korban – a gyerek a pĂ©nzbƑl „szeretetet” akar vĂĄsĂĄrolni, pĂ©ldĂĄul az egĂ©sz osztĂĄlyt meghĂ­vja fagylaltozni, mert azt gondolja, hogy Ă­gy kedvelni fogjĂĄk. SĂșlyos problĂ©ma lehet ez a jelensĂ©g, mivel idƑsebb korban fennĂĄll a veszĂ©lye annak, hogy szemĂŒnk fĂ©nye elsodrĂłdik. ElƑfordulhat, hogy a kamaszkorba lĂ©pve „zsebpĂ©nzĂ©t” mĂ©g nagyobb esztelensĂ©gre költi: szeszes italokra, cigarettĂĄra vagy akĂĄr kĂĄbĂ­tĂłszerre. MĂĄsik problĂ©ma, amikor a szĂŒlƑ – annak Ă©rdekĂ©ben, hogy csemetĂ©jĂ©t mĂ©g jobb eredmĂ©nyekre ösztönözze – pĂ©nzt ajĂĄnl a jĂł Ă©rdemjegyekĂ©rt. A gond az, hogy ezzel pontosan az ellenkezƑjĂ©t Ă©rjĂŒk el gyereknĂ©l, ugyanis elvesszĂŒk tƑle a tanulĂĄs örömĂ©t. EzutĂĄn nem azĂ©rt fog tanulni, mert esetleg Ă©rdekli az adott tantĂĄrgy, hanem azĂ©rt, mert pĂ©nzt kap Ă©rte.A teljesĂ­tmĂ©nykĂ©nyszer hatĂĄsĂĄra szorongĂłbbĂĄ vĂĄlhat, s ez vezethet sĂșlyosabb megbetegedĂ©shez is. SzakĂ©rtƑk szerint a pĂ©nzajĂĄndĂ©kozĂĄs sem a legjobb mĂłdja annak, hogy szeretetĂŒnket kifejezzĂŒk. Persze elƑfordulhat, hogy – fƑkĂ©nt tinĂ©dzser – csemetĂ©nk nagyobb Ă©rtĂ©kƱ ajĂĄndĂ©kot szeretne, s ez a csalĂĄdi költsĂ©gvetĂ©sbe nem fĂ©r bele. ÁltalĂĄnos gyakorlat, hogy ilyenkor a szĂŒlƑk anyagilag hozzĂĄjĂĄrulnak annak megvĂ©telĂ©hez. Ezt azonban lehetƑsĂ©g szerint kerĂŒljĂŒk el. Ilyen esetben jĂł megoldĂĄsnak tƱnhet, hogy – amennyiben lehetƑsĂ©g van rĂĄ – a tĂĄgabb csalĂĄd adja össze az ajĂĄndĂ©k ĂĄrĂĄt, de fontos, hogy mindig a gyerek Ă©letkorĂĄhoz illƑ valĂłs igĂ©nyeinek figyelembe vĂ©telĂ©vel.

KapcsolĂłdĂł fĂłrumok:

  • mennyi citromot egyĂŒnk naponta
  • kivĂĄghatĂł ĂĄllat sablonok
  • zsĂ­rszĂ©klet hogy nĂ©z ki

HozzĂĄszĂłlĂĄsok (0)

Jelentkezz be, hogy hozzĂĄszĂłlhass!

Bejelentkezés

Még nincs hozzåszólås.

LegyĂ©l az elsƑ, aki hozzĂĄszĂłl!

Mikor és mennyi zsebpénzt? | LifePress