A legfontosabb segítség, amit adhatunk, ha figyelmesen meghallgatjuk, amit mond. Mivel a kisgyerek világa testi és szellemi készségei tekintetében egyaránt hihetetlenül gyorsan tágul, rendkívül fontos, hogy őszintén és könnyedén tudjunk vele beszélni. Hallgassuk figyelmesen, igyekezzünk megérteni gondolkodását és kérdéseire úgy válaszoljunk, hogy megértse. Ő folyton kérdez, de mi is tegyünk …

A BAR lista a BISZ Rt. által üzemeltetett adósok adatbázisának a régi neve. Jelentése: Bankközi Adós- és Hitelinformációs Rendszer, vagyis BAR röviden. Manapság már KHR-nek nevezik, vagyis Központi Hitelinformációs Rendszernek, ám a köztudatban már csak BAR listának vagy „fekete listának” maradt meg a mai napig is. A rendszer nyilvántartja az …

Akiknek nincs megtakarított pénzük és nem tudnak a rokonságtól, barátoktól kölcsönt kérni, hogy megvalósítsák elképzeléseiket, vágyaikat, a szabad felhasználású hitel felvételére szorulnak. A szabad felhasználású hitel egy jelzálogalapú hitel. Fedezetként valamilyen ingatlant kell felajánlania a hiteligénylőnek. Ez az ingatlan lehet lakás, telek, nyaraló, ház, üdülő vagy akár egyéb, más ingatlan …

Jelzáloghitelnek az olyan kölcsönöket nevezzük, amikor a bank biztosíték mellett nyújt kölcsönt az adósnak. Ez a biztosíték, vagyis fedezet ebben az esetben valamilyen ingatlan vagy ingóság. Számtalan fajtája létezik a jelzáloghitelnek. Lényegében ezek a jelzáloghitelek lehetnek egy konkrét célra folyósítottak vagy akár szabad felhasználásúak is. A jelzáloghitel esetében a felvenni …

Egy héthónapos már egyre fogékonyabb minden hangra, legyen az emberi beszéd vagy zene. Gőgicsélésében már megjelennek a két szótagú szavak, jobban mondva megkettőzi az eddig kiejtett szótagokat: „maama”, „biibi”, „daada”. Nyolc hónapos korában a kisbaba folytatja a gagyogást, de azt is megtanulja, hogyan kiabáljon tudatosan, ha magára akarja vonni a …

A két éves kisgyerek még nem tud körülírni dolgokat, amelyeket nem lát, nem tud megfogni, érinteni. Nem érti, mi az, hogy szép, nem tudja felfogni egészen azt, hogy valami üres vagy tele van és bár tudja, hogy a buborékok, amiket fúj, lebegnek, de „könnyű” és „nehéz” között még nem tud …

A fogalomalkotáshoz és a fogalmak alkalmazásához először meg kell értenie a gyereknek a „hasonló” és a „különböző” alapfogalmát, felismernie az egyes dolgok hasonlóságát, illetve különbözőségét, majd ezeket gondolatban összekapcsolnia. Másfél és kétéves kora között tapasztaljuk, hogy automatikusan végzi ezt a csoportosítást, amikor több olyan tárgy kerül eléje, amelyek hasonlóságot is …

Ahogy a kisgyerek gondolkodása bővül és bonyolultabbá válik, egyre fontosabb lesz a játék. Továbbra is a játék révén tanul meg újabb dolgokat, kezdi a világot olyannak látni, amilyen a valóságban. Korábban a játék háziállatokat szétválogatta, fajta szerint csoportosította, helyükre tette. Most már más szemmel látja őket, megérti, hogy van olyan …

Nagyon sokat számít, hogy milyen nyelvet használ a szülő, amikor a kicsi gyermekéhez beszél. A felnőttek a nagyobbacska gyerekkel összetettebb mondatokban beszélnek, hosszabb szavakat is belefűznek, illetve elvont gondolatokat is közölnek. Ne essünk bele abba a hibába, hogy „gyerekszinten” beszélünk vele és fölöslegesen is gyereknyelvet használunk. Sőt, szőjünk mondókánkba egy-egy …

Ebben az évben, de főleg a harmadik év második felében, nagy változás figyelhető meg a gyerek ismeretszerzésének módjában. Egy- és kétéves kora között a kisgyerek különálló dolgokat és eseményeket ismert meg, a tapasztalatokat egyenként szerezte, de csak ritkán fordult elő, hogy mindezt összefüggésbe hozta volna. A harmadik évben a gyerek …